Уравнения: корень — где пересекаются графики
Уравнения
Линейные, квадратные и дробные уравнения; показательные, логарифмические, иррациональные и простейшие тригонометрические. Каждый пример решается по шагам — с ОДЗ и проверкой, где они нужны, — а на чертеже корни видны там, где пересекаются графики левой и правой частей.
Пример
Найдите корень уравнения. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
Решение
Попробуйте решить сами, потом откройте решение — по шагу или сразу.
Теория
Общий план
Корень — значение переменной, при котором равенство верно. Уравнение решают преобразованиями, которые не меняют набор корней. Возведение в квадрат, умножение на выражение с переменной, снятие логарифмов могут добавить лишние корни — тогда нужны ОДЗ или проверка.
Линейные, квадратные, дробные
- Линейное : при .
- Квадратное : , ; при корней нет.
- Теорема Виета: , .
- Неполные: — вынести : ; — .
- Дробное : и .
Показательные, логарифмические, иррациональные
- равносильно при , .
- равносильно ; — это при .
- равносильно при .
Простейшие тригонометрические
- , : .
- , : .
- : ; везде .
Графический смысл
Корни уравнения — абсциссы точек пересечения графиков и . По чертежу видно, сколько корней и где их искать.
Частые ошибки
- Делят обе части на выражение с и теряют корень, при котором оно равно нулю, — вместо этого выносите за скобки.
- После возведения в квадрат не проверяют корни.
- В ЕГЭ при нескольких корнях просят записать один — меньший или больший; читайте условие до конца.
Смежные темы
- Вершина и корни параболыГрафик функции · 8–9 класс
- Системы линейных уравнений: две прямыеПрямые · 7–9 класс
- Метод интерваловНеравенство · 9–11 класс
- Логарифмы и тригонометрические выраженияВычисления · 10–11 класс
- Тригонометрические уравнения и отбор корнейЕдиничная окружность · 10–11 класс
- Прямая и график функцииВекторы и координаты · 9–11 класс